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例2 学生成绩发布:设置考次-选择科目-设置分制-成绩录入-核对-成绩发布。  

  网上“家校通”成绩发布功能大大提高了老师的工作效率,将大量的核算、统计工作省略,代由电脑处理,即准确又方便。“家校通”成绩管理,不但帮您把成绩快速传递给家长,完善的学生成绩管理模块将让您轻松实现成绩的统计、分析、成绩单打印等功能,还可以按您的需求为家长提供包含学生成绩曲线的学习报告。

注:家长的网上使用方法和老师的使用基本相同,家长运用权限登陆系统后,便可根据需要选择操作。

六、使用心得:

1、贴心的教育小助手
   不知不觉中,登陆“家校通”成为我每天工作必做的一件事。一条条短信在我和家长之间频繁而轻快地跳跃时,一个温馨的短信提示几分钟就可以解决这一耗时多的难题了!
   自从开通了“家校通”,我和家长的联系变得非常及时、互动、高效。“家校通”成为我们贴心的教育小助手。
2、及时
   伟大的教育家苏霍姆林斯基曾这样说过“最完备的教育是学校与家庭的结合。” “家校通”就为我们搭建了这样一个便利的平台。通过“单发信息”,我能加强个别学生的联系和教育,使学生及家长感受到被重视、被理解、被关注的喜悦,不经意间和老师走近了,敬师亲师的家长和学生在增加。通过“群发信息”,我可以将学校收费、活动、家长会安排、口头阅读等信息及时、准确地传达到家庭,家长就能有针对性地指导孩子的学习与生活。“成绩发送”更帮我提供了为家长跟踪服务的方便。只要点击一下“帮我发成绩”,“家校通”就能把成绩、情况分析传到每一位家长手中。
3、互动
   日常工作中,作为班主任的我会有很多事情需要和家长进行及时的沟通及交流,家长同样有许多问题需要反馈给我们。现在,我与家长联系的方法主要是利用“家校通”。只要学生有进步,无论是哪方面的,我总要把自己内心中的那份喜悦传递给家长,而家长接收后则更是一种喜悦。“家校通”方便着家长及时了解孩子在校情况,也方便着我了解学生在家的表现,更方便着我们就孩子的教育问题进行双向互动的交流。短信平台上,每天,每月,一条条信息的交流正在不断拉近家长和我们老师间的距离,温馨、关爱的话语让我们彼此的心贴得更近,感情更深厚了。
4、高效
   使用一次“家校通”仅仅需要几分钟的时间,但它产生的效应却是不可估量的。平时,我很少为了孩子小小的进步而进行家访或拨打报喜电话,可是有了“家校通”,我真正关注起孩子的细节。哪怕是一个小小的进步我都及时传递给家长。令人惊喜的是利用这一互动平台,我们和家长在思想碰撞中会为孩子想出更合理的教育措施,真正实现因材施教。而孩子也正是在这一点一滴的鼓励和帮助中逐步建立了自信,更积极、主动地参与到学习与活动中。“家校通”成了孩子们喜欢的一种新的激励措施。“家校通”还提供了大量有价值的教育资源,帮助我们更新教育思想和观念,促进老师、家长和学生的共同进步。

  “家校通”这个贴心的教育小助手,它是及时传达孩子与家长心声的热线,它是家长与老师互动的桥梁,它是对孩子进行高效教育的提速列车。我喜爱用“家校通”!
留言范例

学校 接收教师

时间

留言类别

学生

留言内容
**小学 范老师[2**00]

2006-11-27 14:01:49

学生情况反映

李芃儒
[2**32]

范老师:您好! 好久没有与您沟通了,不知李芃儒近段时间表现的怎么样。上次家长会由于单位有事,只听了一节语文课,观察她上课发言不太积极大胆,回家我问她,她说:“我要想明白才能举手啊。”不知她说的是否是事实。如确实如此倒可以理解,因为在我的眼里她总是太内向,不大愿意在众人面前说话,胆子太小,不愿意表现自己。希望您能在这方面多加锻炼她。谢谢!! 马上就要到期末复习了,在这段时间您又要辛苦了!
**小学 葛老师
[1**00]

2006-10-20 19:19:28

家长建议

于清馨
[1**20]

老师你好,非常感谢学校开通家校通业务,这给我们建立了一个互相了解学生情况的动态联系方式. 希望在以后的的留言中,能够对于清馨同学多提出要求,以便我们能及时了解孩子的情况.共同帮助她进步.

**小学 范老师
[2**00]

2006-11-22 22:53:57

学生情况反映

薛维浪
[2**06]

刚看到您的信息,谢谢您的鼓励,我不会灰心。只是真的究竟要怎么做才好,也许是我太急于求成了,我只想他跟上中等以上,上次因为考的39名,我才意识到他实在太差,一直在我心理感觉应该居中靠前,不知道数学,语文怎么样,他的作文语言组织差,自理能力还算好。

**小学 刘老师
[1**00]

2006-10-27 12:53:02

学生情况反映 刘怡彤
[1**27]
我是刘怡彤的妈妈,公开课上完了,作为家长受益匪浅,教育孩子的确是一门学问,您的教学水平我佩服不已,在这么短的时间内把50几个孩子训练有素,上下一心,我们家长非常感激您,孩子能分到一年三班,我们家长心里踏实,百分之百的放心,更充满了信心.通过上公开课我发现刘怡彤上课精神不够集中,别人回答问题的时候和她没关系,举手如果不叫她,当时有情绪根本不听其他同学的回答.在家的时候就不能自觉学习,一说学习就反感,找借口,另我特犯愁.请老师多费心,您说的话比我说百句都有效.谢谢刘老师,辛苦了! (刘怡彤1**27)

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