我国的教育模式对右脑的创造力一切是不利的。传统的“填鸭式”死记硬背应试教育，不断强化的是左脑的逻辑分析等，而负责形象思维、创造能力的右脑被忽视。其结果是随关学历的提高，右脑能力下降。我们培养了一批只会循规蹈矩，缺乏应变能力和创造性的左脑型人才。这些人善于抽象逻辑思维而贫于形象思维，过于理智而缺乏想象与创新。教育界专家们多次就素质教育改革提出建议，然而我国长期以来存在的重左脑训练轻右脑训练的现状改变不大。几年前，中国专家团到美国超导实验室访问，美国的一位教授说：“中国留学生的确很聪明，但分在什么时候。他们在笔试或作报告时，表现都很出色，但在实验中，中国留学生的问题就暴露出来了，缺乏动手能力、想象力与创造力。”这也是当代中国为什么一直没有诺贝尔奖的获得者的原因之一。为什么华裔科学家都是在美国拿诺贝尔将呢？杨振宁教授认为：主要是教育观念、教育体质上出现了问题。面对教训，我们应该进行深刻反思。