公司介绍 系统介绍 项目介绍 收藏本站
  帐号 密码 识别码  
全站搜索
点击这里给我发消息 家校通客服
点击这里给我发消息 客户咨询
点击这里给我发消息 技术支持

微信服务号
客服电话
+86+0411
87924411
13674247616
心理健康 当前位置: 首页 > 心理健康   

帮助孩子树立做学习的主人意识
  现代社会,人们越来越重视学习了,无论是家长,还是老师,但有时学生的看法可不完全一样。你知道吗?
  你看这样一个例子。
  王琳从小到大,她一直是父母的骄傲。她的学习成绩在班里总是前三名,所有的教师都喜欢她。她真是快乐极了!她自己学习起来也觉得很轻松,毫不费劲地就拿了一个又一个的好成绩,成为班里的佼佼者。每当她拿回一张张成绩单时,她看到爸爸、妈妈脸上的笑容时,她的心里就特别高兴,看到同学们羡慕的目光,她也是更加得意。
  可是上了初中以后,她的压力突然大了起来,她看着身边的同学都在埋头苦学,王琳反而困惑了,此时她再也无法从父母、老师的赞扬和同学们羡慕中感受到满足和快乐了。她真的有些茫然了。她在日记中写道:“……现在已经上初中了,所有的同学都在拼命地学习。我也一样。可有的时候,停下来问自己:我为什么要这样努力地学习呢?仅仅是为了高考能考个好成绩,考上一个好的大学?还是因为别人都在学?所以我也得学?为了家人的期望?为了……我实在是搞不懂……”
  我们来分析:王琳同学的这种想法是缺乏学习动机。
  什么是学习动机
  学习动机就是引起、维持和推动学生进行学习活动,以实现学习目标的内在的驱动力。
  主要有两种情况:
  一是:激发外部学习动机。
  1.及时自我肯定、鼓励,并适时增加学习难度
  2.与他人开展学习竞赛,比成绩,比效率。
  3.明确目标。
  二是:激发内部动机。
  1培养学习兴趣。
  2.引发认知冲动,激发学习好奇心。
  激发学习动机的途径:
  1激发学习兴趣
  学习兴趣也就是求知欲。人的求知欲是与生俱来的。你天生就有学习的渴望,这是一种本能的需要。但是,部分同学在学习中,遇到过挫折,失去了学习信心和兴趣,使这种本能的需要被遮盖起来了。
  下面是几种激发学习动机的具体办法:
  --发现思维活动的乐趣
  有些同学喜欢动脑,这是因为他们能在活动中发现乐趣。思考是能够给人带来乐趣的:如:摸索出一个有效的记忆方法,用新的方法解开一道数学难题,从语文课文中发现一种写作技巧,从历史事件中总结一些规律,或者是通过外语阅读总结出一些语法规则。在这些思维活动之后,你会感到极大的快乐!
  发现学习任务与自己的关系.
  教科书不是连环画,总会有些知识内容是枯燥的,乏味的。有的同学能对书本上的枯燥、乏味的内容中产生兴趣,就是因为他们能够认识到,这些知识与自己密切相关。
  2.提高学习信心
  信心是成功的前提条件。有的同学由于过去学习成绩不好,因而更丧失了信心,结果成绩越来越差。
  成绩不好只能说明过去,而缺乏信心可能会影响到以后的学习成绩。
  因为,没有人会竭尽全力地去做一件他认为是没有希望的事。当人对学习缺乏信心时,就会有意无意地减少自己的努力。所以,只有对自己的学习能力充满信心的学生,才可能发奋努力,取得成功。
  那么,怎样才能提高对自己的学习能力的信心呢?
  --树立亡羊补牢的精神。
  无数实例证明:初中阶段,无论何时开始努力学习都为时不晚。有的同学感叹地说:“我也想好好学习,只是我的基础太差了,现在努力也来不及了。”这是最常见的,也是最消极的一种学习态度。宝贵的时间就在这一声声的叹息中溜走了。全身心在投入到学习中去,开始的时候可能会遇到一些困难,但只要自己不灰心,多请教别人,拿出比别人更多的学习时间,一定会走上成功的道路。
  --给自己设定具体的目标。
  有的同学可能会有过这种体验:学习热情高涨的时候,给自己制定了庞大的学习目标。经过一段时间之后,发现自己根本无法达到目标。接下来就变得灰心丧气,最后放弃了努力。
  因此,为自己制定目标的时候,一定要善于选择小的目标和具体的目标。只有这样才能不断地实现目标,获得鼓励和信心。
  3.要学会做学习的主人
  在奴隶社会中,奴隶绝对不会对自己的劳动产生热情。这是因为人们的劳动是在别人的强迫下进行的,劳动的成果完全与自己无关。相反,一个在自己的土地上劳动农民会对自己辛苦的劳动充满热情,因为他们知道:他们是在为自己劳动,自己才是劳动的主人。那么,当学生知道了自己是学习的主人的时候他们对学习才有了兴趣,反之一个不愿做学习的主人的人,是绝对不会对学习产生兴趣的。也就是说:如果你是在为别人学习,就只能是学习的奴仆,学生只有把自己当做是学习的主人时,他们才会产生强烈的学习动机。
  激发学习动机的步骤 
 第一步:从努力程度、注意力集中水平、学习方法是否得当这些方面来寻找主要原因。
  第二步:从学习基础、家庭环境等方面找出次要原因。
  第三步:检查自己在总结过程中有无下列错误:把次要原因当作主要原因;只重视外部原因,不重视内部原因;找出的是不存在的原因,如能力差等等。
  第四步:根据总结制定对策。比如:增加学习时间、加强努力、提高注意力水平、改善学习方法等。如果你能够学会正确地总结经验教训,将会增强信心,端正学习动机,最终使学习成绩得以提高。
  经常进行学习鼓励。
  每个人都需要鼓励。鼓励能给人以巨大的力量。如果别人忘记鼓励你时,那你就自己鼓励自己吧!建议你在自己的床头建立一个小卡片,上面写上:“我不是笨蛋,只要我努力,我一定能提高学习成绩。”每天早上起床的时候,把这句话读几遍,你就会满怀信心地去投入到你的学习中去了。