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美国华人是怎么教育孩子

时间：2008-6-4

有网友希望我介绍一下美国华人是怎么教育孩子的。对这个问题，我太熟悉了。环顾一下周围的华人家长，再看看我自己家，我发现，美国的华人家长对孩子们的教育其实是大同小异的，只是不同家庭对其自家孩子的设计及期待值不一样而已。

简单总结一下华人家长对孩子的教育，基本有这几方面吧：在确保学校功课全优的前提下，尽量让孩子们参加课外活动，包括音乐，艺术，体育，功课超前教育，领导才能及爱心等训练。可怜天下父母心。不管贫富，不管地位高低，在精力物力允许的情况下，每位华人家长都会为自己的孩子提供他们所能支付的最佳教育。

孩子多可爱啊，我觉得，养育孩子就如同经营一份甜蜜的事业。一谈教育孩子，家长们就好像有说不完的话，我也不例外。那我尽量用相对轻松的口气简单说说吧，这样，会让俺感到放松些，您读着也可能会少累点儿。

我家的两个学龄儿童，老大现在上初二，老二上小学三年级。两人的功课目前都是全A。老大自从小学二年级开始上学校的天才班(gifted class) ，老二半年前考了一次天才班，差三分落榜。就在今天，老师通知孩子，准备还要测试一下她这个疑似神童。

美国普通的公立小学和初中生作业确实比较少，放学后，他们有大把大把的时间可以利用。所以，孩子们一切的课外活动安排都由家长做主。有时候，俺觉得自己的责任还是挺大的，甚至还挺羡慕国内的家长们。把孩子交给学校，毕业后，再一生交给党安排不也挺好的。哪像美国的华人家长，绞尽脑汁地折磨孩子，折磨自己。

咱直奔主题吧，我是这样管教孩子的：

第一，猛抓孩子们的身体锻炼。
我让孩子参加体育活动，不仅是为了“身体是革命的本钱” 这句话，也是为了防止我家会出现肥胖儿。在我们这里，即便是在华人家庭，胖得好像连眼睛都睁不开的孩子大有人在呀。我家女孩，除了每星期参加体操和游泳等正规训练外，偶尔，她们还会有一些球类和滑冰等运动。比如，美国家长很喜欢带孩子们打保龄球，我家孩子也经常会被邀请参加。

就连我家四岁的男宝宝，最近也参加了韩国人办的武术班。小家伙刚刚学了一个多月，也开始有模有样地时不时来个武术造型。有时候，我常常会被宝宝当成活靶子突然来顿拳打脚踢，但宝宝的功力还不致于把我打趴下，俺还可以继续为孩子效力。最滑稽的是，每次，宝宝发功收手后，总是对我又是鞠躬又是谢谢的，十分可爱。

我家孩子们参加的这些体育活动，每月总花销大概有五百左右吧。接送他们参加这些活动，是造成我忙忙碌碌的主要原因。由此可见，俺还是挺重视孩子的体育活动的吧。

第二，狠抓孩子们的思想教育
在美国，孩子们不仅没有马列主义毛泽东思想的指导，就连五讲四美三热爱也没有。那孩子们的思想教育该让谁管呢？除了家庭引导，我当然要寻求常规的组织教育了。我家学龄孩子除了参加学校的女童军(girl scout) ，时常去老人院慰问之外，每星期，他们都要去两次教会。一是星期五晚上的圣经学习班(bible study)，二是周日的主日学(SUNDAY SCHOOL)。我让孩子们去教堂，不仅是让他们信或者不信上帝的问题，这也是出于一种文化上的考虑吧。比如，西方国家的很多文学作品，都是用宗教做背景的，让孩子们了解基督文化，对他们了解文学作品也会大有好处的。想当年，咱们读像“飘” “复活” “苔丝” 等这样有大量宗教内容的文学著作时，有些内容就不全懂。这样的遗憾，就不能再发生在美国长大的孩子们身上了。所以，我对孩子们去教堂，不仅支持，也会提醒他们要好好听讲。

孩子们参加这些活动，除了女童军要交一些活动资料费，其他活动基本是免费的。

第三，小小抓一下课外功课
身体好了，思想开窍了，下一步，那咱就得好好学习了。美国的小学初中课后作业很少。比如，我家小老大今年上七年级，每次放学回家，95%的时候都没有作业。那次，开家长会时，我问老师，学校功课怎么这么少呢。老师回答我，我们的作业其实不少，你家孩子会利用时间啊，她都在学校完成了。不管怎么说吧，孩子们回到家里基本没作业。想起咱七年级时，多苦啊。一道道的因式分解，一个个的几何图形，一条条的几何辅助线，一窝一窝的简化等效电路题，都要把我转晕了。相比之下，美国小朋友还是很轻松的。

关于课外功课，我主要抓数学和语文。我给孩子们买了一套系列词汇练习书，让她们几乎天天做一下。虽说我抓老大的数学有点儿晚了，但我们还是坚持把高中数学大纲学了一遍。这学期，这孩子也混进了学校的数学俱乐部。老二天生数学有灵性，因为她现在刚上小学三年级，对她的数学，我主要训练她的运算速度和准确度。我用从国内带来的一套数学练习册，让孩子经常算算，效果不错。

因为孩子们的体育和教会等活动用了很多时间，孩子们用在课外功课上的时间其实并不是特别多。但贵在坚持，每天做一点儿，就会慢慢进步。

第四，中文一定要学
海外儿童是否要学中文，一直是个仁者见仁智者见智的话题。我们这里的华人家庭，也并不是所有人家的孩子都学中文。特别是我家孩子的那些中国小朋友们，也不是人人都学中文。这样的环境，对孩子是有一定影响的。虽然如此，我一直对孩子坚定地说，“咱家孩子都要学中文。要是妈妈老了的时候回国居住，你要是不学中文，到时候你什么都听不懂。”孩子和我们的关系一直很密切，对这个可能的严重后果，他们还是挺上心的。另外，我家经常有会讲中国话的美国朋友来传福音，这对孩子们也起了个鼓励作用。

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