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5至6岁幼儿训练的基本目标和要求

认识颜色:能识别和排列每种颜色由浅到深4~5个层次的色调;能识别和产生由两种基色混合而成的中间色,并能在头脑中有印象;认识颜色中的冷色和暖色。

认识形状:学会靠目测从一种图形的各种变式中迁出合适的一种,学会系统地、有顺序地观察和描述图画和实物的形状,并能按语言指示找出相应的对象;能按几何形状迅速地分解和合成一些复杂的实物图案;运用几何图形拼出有创造性的图案。

认识大小:能按从大到小或从小到大两种顺序排列10个物体;通过排序活动,初步了解物体间的大小关系是相对的。

认识方位:能以自身为中心辨别左、右关系;能准确地判断物体之间的相对关系,上、下前、后;初步学习判断左右关系。

认识时间:通过各种活动,学会估计短时距的时间。

观察力:能掌握一定的观察方法,能克服一定的困难进行观察,观察的目的性、精确性有所提高。

根据以上的训练目标和要求,家长要选些适当的活动来发展孩子的感知沉和观察力。