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诚实与善良均来自良好的教育
时间：2008-7-17
诚实与善良均来自良好的教育。----（希腊传记作家）普鲁塔克
　　教育的核心是学会做人。教育不仅仅能培养孩子的智力和灌输孩子知识，最重要的是它还能让孩子学会怎样做人。良好的教育能够培养孩子优秀的品德，而“劣质”的教育会让孩子误入歧途。
　　道德方面的教育是能影响孩子一生的，有人回忆起小时候老师给自己上的特殊的“一课”：
　　小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠特好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中每一次出现“诚实”这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地给我们这些刚刚10岁出头的孩子阐释它的含义，大讲特讲它之于人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会了。
　　这天上午有节语文课。上课铃响后，胡老师夹着讲义走上讲台。脸色严肃地说：“就在刚刚课间10分钟，我们中有一个人从校园里那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的？有胆量承认吗？”
　　全班同学面面相觑，都没有吱声。
　　“那好，我再问问同学们，谁有过那石榴好吃，想摘下一个尝尝的念头？”
　　胡老师要求有过这种念头的同学举起手来。
　　我那时虽然还不是特别懂事，便也马上意识到在此刻举起手来意味着什么??你动过摘的念头，而今那石榴真的被摘了，瓜田李下，如何交待得清楚？我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。
　　“真的连想都没想过？”他又追问了一句。
　　这时，有位个子很小的女同学怯怯地站了起来，她红着脸小声地说：她想过，可是她的确没有摘……
　　我们屏住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。出人意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她面前，伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似地从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。
　　“石榴是老师摘的。我之所以这们对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么东西。”老师又望了望我们，叹了一口气……
　　直到今天，我还无法忘记那颗诚实的红石榴。
　　良好的教育能培养孩子优秀的品德。然而，在现实生活中，我们身边有许多教育者他们的出发点是好的，希望孩子能够做一个具有优秀品德的人，可是由于教育不得当，造成了很大的失误，影响孩子的终生。
　　要想培养孩子诚实善良的品德，教育者不妨从以下几个方面努力：
　　一是以身作则，在日常生活中，说真话，待人真诚，礼貌待人，关心他人，乐于帮助别人，同情弱者等；
　　二是给予孩子一定的奖励，以精神奖励为主，如口头表扬孩子，给孩子奖一朵大红花等；
　　三是调适孩子错误的心态，给予孩子正确的指导，推荐孩子看一些名人传记或智慧故事等或者是通过给孩子讲故事的方式来启发孩子。
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