11月6日，在河北省邯郸市召开的全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上，我市被教育部评为全国推进义务教育均衡发展先进地区。

   1996年，我市在全国率先提出了以办学设施标准化，干部、教师队伍建设制度化，学校管理规范化为主要内容的义务教育区域均衡化发展的思想。多年来，我市一直以坚持“办好每一所学校，教好每一个学生”的基本理念办教育，坚持平等配置包括硬件和软件在内的各种教育资源，并通过招生考试改革的导向作用和督导评估机制的建立，全面推动义务教育均衡发展工作的进展。主要采取的做法有：一是整合资源，调整投入，以标准化推进均衡化。自2006年以来，全市仅用于农村学校标准化建设的投入达4亿元，其中市本级转移支付2.7亿元，占总投入的68%。目前全市中小学已经基本实现了办学设施标准化。二是骨干引领，交流提高，以师资队伍专业化推进均衡化建设。在2006年-2009年的4年间，市内四区共交流教师2434人，占专任教师总数的19%，其中，交流的市区级骨干教师725人，占交流教师总数的29.8%。同时，加大对农村教育的倾斜力度，健全城乡教师流动机制，培训提升农村教师的整体素质。三是提高教师信息素养，均衡课程资源，以信息化推进教育均衡化。自2001年信息化工程启动以来，信息化建设投资累计达7亿元，使全市中小学信息化硬件设施和软件环境发生了巨大变化，实现了教育信息、网上备课、网上阅览、教育行政管理的资源共享。现代化教学手段的实施，缩小了城乡间教学水平的差距，为广大农村学生接受相对同质、同步的高水平教育提供了便捷和可能。