俗语说“人有两大宝，两手一大脑”，教育家苏霍姆林斯基也说过：“儿童的智慧在他们的手指尖上”。儿童的手蕴涵了丰富的含义与秘密，儿童是用手来思考的，假如让儿童停止了手的活动，就相当于禁止了儿童的思考。

    为了培养孩子的创造性，丰富孩子的想象，我们从儿童的手做文章，在全县开展了“十个一”系列活动，其中有“一根线”，一根细细的线在成人眼里不过是一能箍扎点散乱东西的工具而已，但在孩子的手里却翻出了新天地，“红太阳、蝴蝶、小金鱼、小蚊子、长江大桥、降落伞……”，当看到这跟小小的线在孩子手里风云变幻的翻出各种花样的时候，我们才明白了什么是创造性，什么才是儿童教育的真谛，“翻手为云 覆手为雨”，虽然是个贬义词，但用来形容他们小手的能力一点也不为过。

    中国有个成语叫“心灵手巧”，是从果找因，若是从因推果，应该是“手巧才能心灵”。手是思维的镜子，是意识的培育者，是智慧的创造者，手的灵巧影响着大脑的智力发展水平。所以，若想让孩子“心灵”，必须从“手巧”做起，从小培养孩子的动手能力，让他们思维的火花在小手上迸发，让他们的智慧在小手上闪耀。