但无论如何，新课改高考还是让人们有太多期待。据刘雪平介绍，目前我省新课改高考方案正在广泛征集意见，“高考改革要稳妥”。高考改革对引领新课程实验具有重要导向作用，必须做到考改服务于课改，高考改革要做到“三个有利于”，有利于学生综合素质评价的开展，有利于考试改革与录取改革相结合，选拔优秀人才，有利于减轻学生负担和提高学生素质。
                  　　
      碰撞三：
      新课改必须知难而进
      对每一所高中而言，怎样协调好高考与课改、学校与家长、学生的现时幸福和现实利益、学校的生存与对教育理想的追求诸多关系，并不是一件简单的事。
       “新课改是一种教育理想，教育工作者责无旁贷，你不推动谁来推动？”刘雪平说这话时有些激动。
      尽管遇到了不少困难和问题，但我省高中新课改依然在知难而进。
      西装、领带、拐棍、墨镜、晚礼服，简单的道具，简单的化装，几个学生，在教室做什么？原来学生要自拍自演英语课本剧《百万英镑》。像这样的活动在新课改样本学校新余一中每周都有。高一学生会主席张子路说：“原以为高中生活就是死读书，想不到高中有这么多活动，而且活动如此多彩。我太喜欢我的高中生活。”
      九江一中作为全省新一轮高中课程改革的样本学校，致力校本课程开发，彰显学校办学特色，从2000年被确立为全省中小学校本课程开发与研究基地起，9年多来开发的可供学生选择的校本课程有100多个。
       江西师大附中特别注重新课程实验实施中的教学研究工作，及时地发现和解决新课程实验实施中的教学问题，更好地服务于新课程实验和学生的学习成长。同时积极承担省市的教研活动，在交流中提高教学水平，先后有7位老师承担了南昌市高中新课程实验教研活动的公开课。
      ……
     为推动高中新课改的进一步深入，整体提高新课程实验启动后高中学校教育教学质量，从本月起到6月份，省教育厅将组织全省普通高中新课程实验各学科组专家深入各县（市、区）省级新课程实验样本学校开展专家视导工作。通过听、看、访、观、查、议等多种形式，全面掌握学校新课程实验实施状况，诊断新课程教学过程中出现的问题，提出学校新课程实验实施具体思路。最近，分管教育的省领导到抚州调研，对新课程实验工作提出了具体要求。
      新课改，是一项事关普通高中教育改革与发展的宏大工程。“万校一书、千人一面”的传统培养模式，随着新课改的推进将渐行渐远。
      新课改，任重而道远。