观点一 改善家庭教育环境最重要

　　我的孩子是由他的外婆带大的。在外婆家，外公、外婆什么事情都让着他，什么好吃的都给他先吃，他也因此养成了自私的习惯。回到我们身边时，尤其是上学之后，这个毛病仍没有改变。我们觉得这样下去对孩子的成长是很不利的，便设法帮孩子改正这个毛病。我们注意在家里不给他特殊的地位，有好东西大家一起用，有好吃的大家一起吃，让他感到在家庭中，孩子和父母都一样重要，而不仅仅只有他一个人重要。尤其是我买回来美味食品时，孩子想“独吞”，我们给他留下一包食品，其余的食品我和孩子的父亲一人一包吃掉。孩子不愿意，我们给孩子讲道理，坚决不妥协。慢慢地，孩子适应了家庭中的这种氛围，自私、小气的毛病逐渐得到了改正。（8岁男孩的母亲 张玉华）

　　观点二 以正面教育为主，多鼓励、多夸奖

　　我的女儿个子小小的，可是她有一个毛病，就是同学谁也不许动她的东西，否则就要向老师告状，或者和同学吵架。为了帮助孩子改正这种自私、小气的毛病，不影响她与同学的团结，我们夫妻俩确定了以鼓励为主的教育方针，并与孩子的老师联系，请老师对孩子的每一点进步给予肯定。一次，孩子把自己的橡皮借给了同桌使用，老师表扬她说：“文文同学能主动把自己的橡皮借给同学，比以前有了很大的进步，同学们是不是给她点儿掌声鼓励鼓励？”全班同学齐声说：“好！”同学们一鼓掌，我的孩子反而不好意思地低下了头。这后来，孩子渐渐和同学关系融洽，也不再吝啬，经常帮助同学，把自己的东西借给同学用。受到了同学和老师的夸奖。（8岁女孩的母亲梁 芳）

　　观点三 主动为孩子创造培养好习惯的空间

　　我的孩子性格内向，加上父母的宠爱，她时不时地流露出小气、自私的心理。如，有一次邻居的孩子在我家玩时，看到电脑上的游戏很有意思，也想玩一玩。可是女儿怕他弄坏了电脑，不让他动，搞得家长很没面子。为了帮助女儿改变小气、自私的毛病，我经常鼓励女儿请邻居或朋友家的孩子到我家玩。当他们来到我家，我提议女儿把自己的图画书和玩具多拿出一些，和伙伴一起看、一起玩。玩到高兴时，我不失时机地给他们送上美味水果。看到几个孩子一起玩得忘了你我时，我感到十分欣慰。在这种愉快的气氛中，我并没有絮絮叨叨地教导，女儿却在不知不觉中，变成了一个懂事、有爱心的小姑娘。（8岁女孩的妈妈 玲玲）

　　观点四  从孝敬长辈做起，从生活小事做起

　　我很注意培养孩子孝敬长辈、先人后己的好思想。如，平时吃水果时，让他把最大的给外公外婆送去；假如好吃的小食物只有很少的三四块，我故意拿走一块，说我自己也要吃。孩子巴不得好东西都是自己的，我非要拿走一块吃掉，他也无可奈何。不过这样几次下来，他反而习惯了。现在，不仅在家里，就是在学校，他也不会斤斤计较，养成有好吃好用的东西大家一起吃、一起玩的好习惯，同学们也很愿意和他在一起玩耍。孩子有许多伙伴，很开心。所以我想，习惯很重要，孩子养成什么习惯，对他的成长，有很大的影响，不可因为孩子小而等闲视之。（8岁男孩的父亲 李明成）

　　观点五 借助事实，恰当地实施说服教育

　　我觉得孩子自私、小气的毛病不管是怎样形成的，都是可以改正的，关键是父母要用心，用有效的教育方法，帮助孩子改正这些缺点，弥补不足。我的孩子也有自私和小气的毛病。最突出的就是自己的东西不肯让别人动一下，好像生怕别人借去不还。有一次测验时，孩子的铅笔忽然断了笔芯，身边恰恰没有卷笔刀，他急得团团转。结果还是同学把卷笔刀借给他用，才解了他的“燃眉之急”，这件事给他影响不小。我们借这件小事启发他，我说：“你看看，你如果不帮助同学，下次再也没有人帮你了。”孩子还是有记性的，他的心理慢慢发生了变化。现在，孩子已不像以前那么自私，有什么玩具也能和伙伴一起交换着玩了。