如何发现孩子的天赋是每个家长都关心的问题。科学家认为，事实上，每个孩子都有自己的特长、天赋，关键在于是否表露出来。家长们平时可以从以下几个方面细心观察孩子———孩子是否善于背诵较长的诗句篇章？当你第二次给孩子讲述同一个故事时，如果不小心说错某一个地方，孩子是否能立刻察觉？当你带孩子走街串巷时，孩子是否能指出曾经到过的地方？如果一些类似问题你都答“是”，说明你的孩子记忆力相当不错，在语言方面应该有一定天赋。你还可以注意，孩子是否一听到音乐就会跟着翩翩起舞或小声哼唱？孩子的日常举止动作是否优美协调？孩子是否能很快学会骑自行车、滑板车之类？显然，答“是”的家长可以相信，孩子有一定的音乐天分，平衡能力也相当不错，舞蹈、武术也许是发挥他的长处的地方。当孩子在玩玩具时，你是否发现他会自动按颜色大小分类？当孩子开始涂鸦时，你是否观察到孩子对色彩有鲜明的喜好，喜欢用鲜艳的色彩涂色？甚至异想天开都不要紧，因为这些都说明他很可

能在绘画方面会有所发展……其实只要注意观察，家长们都能发现孩子在某一方面的优势，世界上从来就没有一无是处的孩子，上帝在关上一扇门的同时，也会为我们打开另一扇窗户。有一句老话叫做：“世界不是缺少美，而是缺少发现。”我们同样可以说，孩子不是缺少天赋，缺少的只是发现的眼睛。

不过，比发现孩子天赋更重要的，是挖掘和引导。常见一些家长牵强附会，自以为是，任意夸大孩子的特点，并沾沾自喜。其实《伤仲永》的故事大家都耳熟能详了。发现孩子的天赋并不难，难的是将天赋变成实实在在的能力。这里面，有几个要点值得重视。首先，要抓紧培养孩子的最佳年龄。科学家研究发现，孩子在各方面的发展都有一个最佳期，抓住了最佳期，就等于把握了良好的开端。

一般来说，3岁是训练外语口语的最佳期，4－5岁时训练书面语言最佳，5岁则是掌握数字概念的最佳期，而3－5岁对于具有音乐才能的孩子来说，是音乐入门的好时机。重视最佳期，及时给予正确引导，往往能起到事半功倍的效果。

其次，家长应端正心态，挖掘孩子天赋最忌拔苗助长。一定要从孩子实际出发，根据孩子的年龄和心理特点提出切实可行的计划，并加以实施，循序渐进，持之以恒。

第三，培养孩子应该是全方位的，这其中，非智力因素，即现在常说的情商，也是促进天赋朝能力转化不可忽视的环节。有些家长一味重视开发孩子的智力，却忽视了非智力因素的培养。其实，非智力因素包括性格、情感、意志、品德等，对孩子的智力开发同样起着重要的作用。一个健全的孩子首先应该拥有健康的人格，其次才能谈到“天才”二字。显然，如果一个钢琴天才却有着畸形的心理，同样是不可取的。